Профилактика

Ведь легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем потом преодолевать его, борясь с проявлениями и последствиями.

Профилактика негативных социальных явлений.

Единые профилактические недели

Отчет Жизнь! Здоровье! Красота! и Чистое поколение

Календарь единых профилактических недель 2025-2026

Отчет Высокая ответственность

Отчет Разноцветная неделя

Отчет Будущее в моих руках

Отчет о проф нед Мы за чистые легкие

Отчет Единство многообразия

Отчет Равноправие

Отчет Дружить здорово!

Отчет Независимое детство

Социально-психологическое тестирование

«Профилактика негативных проявлений в детской и подростковой среде»

Для начала нужно дать определение понятия «профилактика» и, что мы понимаем под «негативными проявлениями». Профилактика – это комплекс медицинских, психолого-педагогических, воспитательных мероприятий, направленных на недопущение устойчивых антисоциальных явлений и процессов среди молодежи.

В настоящее время выделяют следующие негативные проявления в детской и подростковой среде:

безнадзорность, беспризорность и правонарушения;

жестокое обращения и насилие в отношении несовершеннолетних;
семейное неблагополучие;
употребление ПАВ (алкогольная продукция, табакокурение, токсикомания, наркотическая зависимость);
нехимическая зависимость (азартные игры, интернет-зависимость);
ксенофобия (неприязнь к кому-либо или чему-либо чужому) и экстремизм;
аутоагрессивное поведение (проявляется в двух формах: самоубийстве (суицидальном поведении) и самоповреждении (парасуицидальном поведении).

Чтобы четко осознавать направления профилактической работы необходимо знать причины возникновения негативных проявлений в молодёжной среде.

На сегодняшний день выделяют 4 основных факторов, способствующих формированию негативных проявлений.

1. Социально-экономические (семья, внутренняя атмосфера в семье, качество отношений между членами семьи, конфликтность, алкоголизация членов семьи, социальное окружение, оказывающее негативное влияние на жизнь подростка).

По данным исследований основной причиной совершения противоправных действий (хулиганства, драк, мелких краж) является моральный климат семьи. Дети из семей, где имеют место быть конфликты между родителями, чаще конфликтуют с учителями, со сверстниками.

2. Личностные, возрастные факторы.

Проблемы подросткового возраста являются благодатной почвой для усвоения асоциальных способов поведения. Кризис развития, переживаемый подростком, вызывает трудности во всех сферах его жизни. Если социальное окружение неблагоприятно и взаимоотношения внутри него нарушены, то возникает ситуация социально-психологической дезадаптации. Подросток увязает в проблемном образе жизни, проблемных социальных группах. И здесь ему необходима помощь взрослых, помощь специалистов.

3. Недостатки воспитательной работы, разрыв между воспитанием и образованием.

4. Внешние условия и обстоятельства. Это ситуации, связанные с жестоким обращением, насилием.

И как данность мы получаем трудновоспитуемых детей, признаками которых являются:

-Уклонение от учебы

-Низкая общественно-трудовая активность

– отказ от общественных поручений;

– пренебрежительное отношение к общественной собственности, ее порча.

-Негативные проявления

– употребление спиртных напитков; курение; нездоровые сексуальные проявления.

- Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым

– грубость; драки, недисциплинированность на уроках;

избиение слабых, младших; вымогательство; воровство;

нарушение общественного порядка.

-Отношение к воспитательным мероприятиям

– негативное; ожесточенное.

Работа по профилактике негативных проявлений носит в школе систематический характер и строится она по следующим направлениям:

Работа по раннему выявлению несовершеннолетних обучающихся с отклоняющимся от нормы поведением с целью своевременной коррекции и реабилитации.
Контроль за своевременным предоставлением информации о детях, состоящих на внутришкольном учёте.
Строгий учет учащихся, не посещающих занятия без уважительной причины, а так же контроль вопроса успеваемости обучающихся.
Тесная связь с руководителями кружков в целях контроля занятости обучающихся в свободное время.
Вовлечение несовершеннолетних в трудовую, спортивную и творческую деятельность класса, использование общественных поручений.
Выявление семейного неблагополучия и организация работы с данной категорией семей.
Проведение родительских собраний, всеобучей.
Приглашение при необходимости воспитанников и их родителей на Совет профилактики школы.
Шефство (наставничество) за трудновоспитуемым учеником.
Организация встреч с работниками Отдела Внутренних дел по Делам несовершеннолетних.

Профилактические классные часы и коррекционно – развивающие занятия (тренинги, игры).
Мониторинг занятости в летний период детей и подростков «группы риска», состоящих на ВШУ, КДН и ЗП, ПДН ОВД и детей из неблагополучных семей.
Организация психологической поддержки несовершеннолетним и их родителям.
Проведение профилактических бесед, лекций с использованием наглядной агитации о вреде наркомании, алкоголизма и табакокурения, а также разъяснение административной и уголовной ответственности за употребление алкогольной продукции, наркотических и сильнодействующих веществ.

Следует отметить, что профилактическая работа с обучающимися - процесс сложный и продолжительный, требующий определённых усилий как со стороны образовательного учреждения, так и со стороны родителей. Пребывая в школе, дети находятся под контролем педагогов и администрации учреждения, важно, чтобы контроль за детьми был и дома. А контроль начинается с доверительных отношений.

Простые советы родителям по созданию благоприятной семейной атмосферы:

Научитесь встречать детей. Интересуйтесь чувствами и состоянием вашего ребенка: "Что было интересного? Что запомнилось? Как ты себя чувствуешь? Какое у тебя настроение?"
Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.
Беседу всегда начинайте с дружеского тона.
В процессе общения инициативу держите в своих руках, старайтесь диалог вести на равных.
Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.
Проверяйте телефоны ваших детей, интересуйтесь играми, в которые они играют.
Интересуйтесь друзьями вашего ребенка, приглашайте их в гости, спрашивайте, где и как они любят проводить время?
Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.

Информационная безопасность

В современной школе информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебной деятельности. Учебные классы оснащены компьютерной техникой и её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний, способствует формированию профессиональных компетенций учащихся.

Проблема информационной безопасности образовательного учреждения, школьников в ней – одна из самых актуальных на современном этапе. Растёт количество угроз из Интернета, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени меняются и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса.

Информационная безопасность – это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

На сегодняшний день сформулировано три базовых принципа, которые должна обеспечивать информационная безопасность:

целостность данных — защита от сбоев, ведущих к потере информации, а также зашита от неавторизованного создания или уничтожения данных;
конфиденциальность информации;
доступность информации для всех авторизованных пользователей.

Общими мерами по созданию безопасной информационной системы в школе являются:

Защита компьютеров от внешних несанкционированных воздействий (компьютерные вирусы, атаки хакеров и т. д.)
Использование контентной фильтрации Интернета, для фильтрации сайтов с содержимым, не соответствующим задачам образования.
Обучение детей основам информационной безопасности, воспитание информационной культуры.

Основное изображение материала.

Детские безопасные сайты

http://dotdeti.ru/ — Фонд «Разумный интернет», развитие в России детского интернета и поддержкой гуманитарных проектов во всемирной сети.
http://www.solnet.ee/ — Солнышко: Ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов.
http://www.ligainternet.ru/ — Лига безопасного Интернета.
http://нэб.рф — Национальная Электронная Библиотека.
https://infourok.ru — Инфоурок (Ведущий образовательный портал России).
https://zateevo.info/ — Детский сайт ЗАТЕЕВО.ру (www.zateevo.ru) — сайт для детей 8-14 лет, единственный еженедельный русскоязычный интернет-журнал для школьников, выходит при государственной поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
http://bolshayaperemena.online/ — «Большая перемена» сайт для школьников и их родителей.
Сайт для волонтеров
Профориентация молодежи

Родителям

Какие же опасности ждут детей в сети Интернет?

Угрозами информационно-психологической безопасности детей является:

получение детьми непристойных (то есть не соответствующих принятым стандартам нравственности) материалов различного характера (например, порнографии, материалов, содержащих жестокость и ненормативную лексику, вульгарные или шокирующие выражения);
получение детьми материалов, в содержании которых отражается национальная или другая (например, религиозная, социальная) нетерпимость и пропаганда расового, национального и религиозного неравенства или антиобщественного поведения;
получение детьми материалов, содержащих рекламу и пропаганду опасной и вредной для здоровья человека продукции (например, алкоголя, табачных изделий, наркотических веществ

Безопасность детей в сети Интернет

Современные дети и подростки, которых называют «цифровыми гражданами» легко осваивают компьютер, мобильные устройства и умело пользуются ими. При этом навыки детей в области безопасности в Интернете отстают от их способности осваивать новые приложения и устройства.

Основные опасности в Интернете для детей и подростков следующие:

Кибербуллинг (интернет-травля).
Использование Интернета для манипуляции сознанием детей и подростков (пропаганда экстремистского, антисоциального поведения, суицидов, вовлечение в опасные игры).
"Незнакомый друг" в социальных сетях.
Кибермошенничество.
Безопасность доступа в Сеть и кража личных данных техническими средствами.
Незаконный сбор персональных данных несовершеннолетних и (или) распространение их в открытом доступе.
Просмотр сайтов для взрослых.

Советы по безопасности

Советы от Лаборатории Касперского

Пользователи интернета подвергаются целому ряду потенциальных угроз, о которых чаще всего даже не подозревают. Киберпреступники неустанно изобретают новые методы обмана интернет-пользователей. Вот лишь несколько онлайн-угроз, с которыми может столкнуться ваша семья.

Кража персональных данных.
Утечки данных.
Вредоносные программы и вирусы.
Фишинговые и мошеннические электронные письма.
Поддельные сайты.
Интернет-мошенничество.
Мошенничество на сайтах и в приложениях для знакомств.
Неприемлемый контент.
Кибербуллинг.
Неверные настройки конфиденциальности.

Три правила интернет-безопасности для детей

Большая часть правил безопасности в интернете актуальна как для взрослых, так и для детей. Однако объяснить их детям не всегда легко. Дети могут совершенно случайно выдать злоумышленникам информацию, открывающую доступ к вашим системам. Обучив детей основам безопасности в интернете, вы сможете защитить устройства вашей семьи от неприятностей. Вот три темы, которые нужно обсудить с ребенком.

Цифровой след

Цифровой след, который оставляет в интернете каждый пользователь, – важная концепция, о которой детям нужно знать. Расскажите ребенку, как информация, попавшая в интернет, становится доступной другим пользователям и как они могут ею воспользоваться (например, адресами электронной почты и названиями учетных записей, которые содержат персональные данные, могут воспользоваться злоумышленники). Обсудите эту тему более предметно: например, поговорите об обмене контентом (через социальные сети, игровые аккаунты и электронную почту). Четко объясните, какие данные нельзя публиковать в интернете (фотографии, адреса, номера телефонов, полное имя).

Пароли

Надежный пароль – неотъемлемая часть защиты от киберугроз. Самый простой способ сделать цифровой мир безопаснее для вашей семьи – научить ребенка создавать сложные пароли (состоящие как минимум из 12 букв, цифр и специальных символов) и надежно хранить их. С этой задачей поможет справиться менеджер паролей, который автоматически заполняет учетные данные на сайтах.

Общение с другими пользователями

Рассылка сообщений – один из самых популярных способов обмануть жертву в интернете. Это одна из важнейших тем, которую нужно обязательно обсудить с ребенком. Прежде всего объясните, как определить, что ссылка, загрузка или письмо от незнакомца, запрашивающего личные данные, являются опасными, и как избежать неприятностей. Более подробно обсудите признаки фишинговых атак и поддельных веб-сайтов. Кроме того, важно научить ребенка правилам общения в интернете. В сети, как и в реальном мире, важно оставаться осторожными и вежливыми, уметь распознавать травлю и не вступать в контакт с теми, кто пытается вас травить. Расскажите ребенку о кибербуллинге и о том, как оставаться доброжелательным к своим собеседникам в Сети.

Профилактика